所謂短句，其實就是不包含定狀補的修辭成分，只留下主謂賓，甚至只含有謂語的句子。比如我喜歡慢慢地吃熱騰騰的包子，換成短句就是我喜歡吃包子。所以說，語言中的短句，是指我們在說話時，把本來可以用長句表達的意思變成短句，使說出的話顯得短小精悍、明快有力，更具說服力。

董卿在《朗讀者》的開場白中，就運用了許多有特色的短句。比如在第七期告別中，她的開場語是這樣的：海子說：‘我們最終都要遠行，最終都要與稚嫩的自己告別。’告別是通向成長的苦行之路。‘山盟雖在，錦書難托。’這是陸游和唐婉之間，痛徹心扉的告別。‘我和誰都不爭，和誰爭我都不屑，我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準備走了。’楊絳先生引述這首詩，平靜超然地和這個世界告別。之后她說：告別是結束，也是開始；是苦痛，也是希望。面對告別，最好的態度就是，好好告別。短句的作用，在于使語言感情回環往復，增強語句的句勢。語言中大量使用短句，即可形成回環往復的氣勢，說起來也顯得節奏分明、鏗鏘有力，使人從語勢上感受到一種壯闊和豪放。

與短句相比，長句無論在氣勢還是在力量方面，都要遜色一些。所以說，短句是一種提高語言效果的重要方法。

況且，根據不完全統計，我國善于宣傳的老一輩革命家，如魯迅、聞一多，以及當代的教育宣傳工作者李燕杰、彭清一、曲嘯等，他們所發表的演說，句子長度一般都在8個字左右。

而像國外的一些演說大師，如列寧、林肯、丘吉爾等，他們所說的外文語言，雖然句子稍微長一些，但也都在10個詞以內。

從中外演說大家的實踐來看，短句確實是一大特色。并且，我們在說話的時候還會借助一些如語調、語速、手勢等非語言的表達方式，所以即便句子簡短，但仍能細致入微地傳情達意。

另外，短句還朗朗上口，有助于記憶。比如人不犯我，我不犯人不是不報，時候未到敵退我進，敵駐我擾……像這些短句，不僅簡潔明快，還能給人留下深刻的印象，使人經久不忘。

所以說，想要提高自己的口才，就要注意長話短說，使句子簡潔明了、短小精悍。

1858年，林肯在競選美國參議員的時候，曾在伊利諾伊州南部發表演說。當時，那些蓄養黑奴的惡霸們本來對廢除奴隸制的人非常仇恨，對林肯反對奴隸制的行為更是恨之入骨。為了讓演說順利進行，林肯先向那里的人們做了一些工作。

他說：南伊利諾伊州的同鄉們，肯塔基的同鄉們，聽說在場的人群中有些人要和我作對，我實在不明白為什么要這樣做，因為我也是一個和你們一樣爽直的平民。那我為什么不能和你們一樣，有著發表意見的權利呢？然后，他接著說：我并不是來干涉你們的人，我也是你們中間的一人，我生于肯塔基州，長于伊利諾伊州，正和你們一樣，是從艱苦的環境中掙扎出來的，我認識南伊利諾伊州的人和肯塔基州的人，也想認識密蘇里的人，因為我是他們中的一個……根據聽眾的情況，林肯簡明扼要地把自己與聽眾的相關情況加以介紹，讓對方能快速形成一種認同感，從而達到吸引人、感動人、說服人的效果，把可能面對的敵對怒視變為了大聲喝彩。不得不說，這確實是一次成功的演說。據說，這番話直接讓本來準備與他作對的聽眾，最后竟然成為了他的朋友。

另外，在運用短句之前，我們最好要有充分的準備。能用短句表達的，決不用長句，或者可以直接把長句化為若干短句。如果有的句子不適合變成短句，就要有吸引人、感動人、說服人成功講述的過程，以便吸引聽眾的注意力。

當然，短句雖然顯得干脆利落，但這并不代表我們所有語言都要運用短句。說話時，最好能以短句為主，與長句相互搭配。這樣一來，我們所說的話會顯得更有句式變化，也會更具生動活潑的效果。如此，才能使整句話顯得錯落有致、富有變化，說起來才會朗朗上口。要想達到這種效果，僅僅記在心里是遠遠不夠的，我們要下意識改變自己平時說話不好的習慣。有計劃地讀一些演說家的稿子，邀請朋友監督，多參加一些演講或者辯論賽，這些辦法都有利于提升我們的語言表達能力，將長短句的搭配結合運用得更加熟練。

董卿：這樣說話更動人