
天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生、發(fā)育出來的,所以沒有這種民眾,就沒有天才?!斞?/p>
天才的誕生總是石破天驚,所謂天才,不過是達成理想的追夢者。由于心中向往著美好,在合適的年紀(jì)追隨彩色的理想,最終才以讓人驚艷的姿態(tài)展現(xiàn)于世人眼中。何碧玉便是這樣一位人物。
家是最好的發(fā)源地
1985年何碧玉出生于一個普通的家庭。家庭雖普通卻給予了她和睦的氛圍。
家庭是人生的起源,也是塑造一個人最重要的地方。幸運的人一輩子被童年治愈,不幸的人一輩子治愈童年。何碧玉就擁有一個溫暖的童年。她的父母都是高級工程師,提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍。這使何碧玉的天才之路走的順暢了許多。

父母教育與孩子的成長分不開,孩子的生活習(xí)慣,思維方式,解決問題的能力很大一部分是從父母身上學(xué)到的。所謂天才,若沒有家庭的扶持,也會變成偏執(zhí)的天才。
何碧玉就是生活在這樣一個幸福家庭的天才。她的父母注重家庭教育,幫助培養(yǎng)她的興趣,這打下了良好的基礎(chǔ)。何碧玉的母親說,"教育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣遠比教她普通學(xué)本書容易,但關(guān)鍵是,做父母的能不能堅持下去。一個良好的習(xí)慣會使一個人終生做事有條理、有恒心。"
家是第一個課堂,何碧玉在這個環(huán)境里打下了基礎(chǔ)。在第二個課堂——學(xué)校里,她也同樣穩(wěn)步上升。
據(jù)何碧玉的老師回憶,她性格溫和,笑起來很恬靜,看起來與其他人并無兩樣。只是在學(xué)習(xí)上,展現(xiàn)出她與眾不同的一面。她好奇心強,總能提出她的疑問和思考。

左拉告訴世人:"生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在于不斷地增加更多的知識。"好奇心是使人前進的重要動力之一。保持好奇心,保持對世界的熱情,是天才的重要特征之一。
保持好奇心只是她的特征之一,她善于歸納的能力也同樣被世人津津樂道。何碧玉擁有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,她明白如何分配時間,做出計劃。學(xué)習(xí)對于她而言并不痛苦。從黎明到黃昏,陽光充足時,便勝過一切的詩。
天才的土壤
沒有人是一座孤島,人的存在必然同其他人類有著聯(lián)系。同樣,沒有一個天才可以憑空出現(xiàn),天才的出現(xiàn)必定意味著養(yǎng)育她的土壤足夠肥沃。
何碧玉初中知識,高中知識,只在短短四年便學(xué)成,年僅10歲的她,考進了河南省有名的教育實驗班,與其他"神童"一起跳躍式學(xué)習(xí)。這也為她后來的狀元經(jīng)歷埋下伏筆。

天才從不是一蹴而就的,這些表面輕松的成功者,往往需要走旁人少走的路。用最科學(xué)的方法,發(fā)揮出最大的才能。這是何碧玉的幸運,也是教育的土壤所帶給她的最好的禮物。
她不止成績優(yōu)異,還興趣廣泛。喜歡音樂,還喜歡戲曲。盡力拓展人生的寬度,見識更好的世界。更多的興趣帶來了更多的選擇,她是新時代的天才,拋棄了部分傳統(tǒng)思想上的禁錮,何碧玉在這樣良好的氛圍下向著高考進發(fā)。
自1977年恢復(fù)高考后,教育事業(yè)便穩(wěn)步上升,很快將正統(tǒng)的考試教育拉上正軌。從古至今,中國一直是教育大國。孔夫子創(chuàng)辦私學(xué),唐朝科舉成型,近代高考選拔。
古時便有"萬般皆下品,唯有讀書高"的論調(diào),可見教育的含義在人們心中根深蒂固的存在了數(shù)千年。在這樣的背景下,出現(xiàn)一位以讀書出名的天才便可以理解。

2000年14歲的何碧玉,正處于懵懂無知的年紀(jì),卻取得了750的高分,成為了河南高考理科"狀元",后來被清華大學(xué)錄取。畢業(yè)后,她選擇出國繼續(xù)進修,創(chuàng)造了河南省的神話。
2004年,何碧玉赴美國圣路易斯華盛頓大學(xué)求學(xué),最終取得博士學(xué)位。并且在博士畢業(yè)后一年,進入NIH(美國國家衛(wèi)生研究院)獨立從事研究工作,后來選擇了定居美國。
留在遠方的人
2009年,記者問起已成為博士的她何時回國時,她卻委婉拒絕:國外科研環(huán)境較好,目前對于歸國還未做出計劃。這是她的選擇,從年輕時的學(xué)習(xí)計劃,到如今的人生規(guī)劃,她還堅持走在路上。世間有一財富,它不常被看到,但它似耀眼的劍刺破迷茫的天,又像水流沖破險阻,它便是自我堅持。
天才的一生便是這樣讓人瞠目結(jié)舌,擁有著旁人絕不能想象的順利經(jīng)歷。只是這樣的順利背后,也需要用汗水鋪墊。何碧玉從小時起,就在為她之后的路做出準(zhǔn)備。從實驗班學(xué)習(xí)超出自己年齡的知識開始,她就已經(jīng)走在成功的路上了。

一個人一生的職業(yè)很多,也許兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),才找尋到適宜的那份職業(yè)。何碧玉很幸運,一開始便已找到她的理想職業(yè)。做科研者,更容易獲得滿足感,更容易找到職業(yè)的意義。
科研改變了這個世界,未來也將持續(xù)改變世界,造福人類。她并未選擇回國,而是留在她的居住地,繼續(xù)進行研究。這是她的選擇,應(yīng)當(dāng)尊重。
她是愿意留在遠方的人,選擇了遠方,難免風(fēng)雨兼程。像是一句話,"即使目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影。"
文/ 平南
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